##master-page:Unknown-Page
##master-date:Unknown-Date
#acl -All:write Default
#format wiki
#language nl

Een WikiWikiWeb is een collaboratieve hypertekst milieu, met een nadruk op gemakkelijke toegang tot het bekijken en veranderen van informatie.

Je kunt elke pagina bewerken door op de "Bewerk" link te klikken.
Afhangend van het geselecteerde gebruikers interface thema kun je dit boven, aan de zijkant of onderaan vinden.
In blokletter aan elkaar geschreven woorden maken een WikiNaam, die hyperlinks vormen naar een andere pagina. Klik op de gemarkeerde titel om naar alle paginas die naar de huidige pagina te zoeken. Paginas die nog niet bestaan zijn gelinkt met een vraagteken of zijn in dik rood geschreve; volg de link en dan kan je de definitie toevoegen. Dat is ook een manier om nieuwe paginas te maken: voeg een WikiNaam toe op een bestaande pagina, sla de verandering op, klik op de nieuwe link en maak de pagina (meer details op HelpOnPageCreation).

Je wordt aangemoedigd om de WikiSandBox zoals je wilt te bewerken. Verander de andere paginas alleen als je weet hoe de wiki werkt.

Om te leren wat een Wiki:WikiWikiWeb is, lees over Wiki:WhyWikiWorks en de Wiki:WikiNature. Bekijk ook de Wiki:WikiWikiWebFaq en Wiki:OneMinuteWiki.
Deze wiki is ook een stuk van de InterWiki ruimte, wat betekent dat je makkelijk naar een enorme hoeveelheid van informatie kunt verwijzen door andere publiek wikis.

Goede Startpunten om een wiki te bekijken zijn:
 * RecentChanges: bekijk waar mensen op dit moment aan het werken zijn
 * FindPage: zoek of browse de database op verschillende manieren
 * TitleIndex: een lijst van alle paginas in de wiki
 * WordIndex: een lijst van alle woorden die deel uitmaken van een pagina titel
 * SiteNavigation: een pagina die leidt naar de verschillende indexerings schemas van de wiki
 * WikiSandBox: voel jezelf vrij om deze pagina te veranderen om het bewerken te testen
 * HelpOnEditing: het startpunt om alles te leren over de wiki markup

Voor meer hulp, bekijk de HulpInhoud en de HulpIndex paginas.
